معهد اللغويات العربية - جامعة الملك سعود (نظام المنح الدراسية - Scholarship)

يقدم قسم اللغة والثقافة برنامجين لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها هما :
البرنامج المكثف وهو لطلاب المنح ،ويشتمل على :

دورة مكثّفة أساسية من أربعة مستويات ، مدة كل مستوى فصل دراسي واحد إذ يدرس الطلاب خلاله عشرين ( 20 ) ساعة أسبوعياً .
​دورة تمهيدية ، تعقد عند الحاجة للمبتدئين كلّيا و مدّتها فصل دراسي واحد حيث يدرس الطلاب خلاله عشرين ( 20 ) ساعة أسبوعياً .
​دورة متقدّمة ، تعقد للمتميزين من خريجي المستوى الرابع الذين يرشحون للدراسة بكليات الجامعة، ولمن في حكمهم و مدّتها فصل دراسي واحد إذ يدرس خلاله الطلاب عشرين ( 20 ) ساعة أسبوعياً .

الأهداف العامة للبرنامج المكثف :
يهدف البرنامج المكثف على مستوى المهارات الاتصالية والثقافية إلى :
إكساب الطالب القدرة على فهم ما يسمع من محاضرات ومناقشات عامة ، ونشرات أخبار ، ونحو ذلك.
الوصول بالطالب إلى مستوى متقدم من التعبير الشفهي والكتابي الحر في مواقف وموضوعات مختلفة .
تمكين الطالب من مهارات القراءة المتقدمة في مجالات مختلفة .
السعي إلى إلمام الطالب وتعريفه بجوانب من الثقافة العربية الإسلامية .

​شروط القبول في البرنامج المكثف : للنظر في قبول الطالب يجب أن تتوافر فيه الشروط التالية :
أن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الثانوية أو ما يعادلها .
ألأ يقل تقديره عن ( جيد جداً ) ، ويمكن استثناء بعض الحالات بناءً على توصية القسم .
ألأ يكون قد سبق لـه الدراسـة في برنامج مماثل في المملكة العربية السعودية .
أن يكون خاليا من معوقات التعلّم .
ألا يزيد عمره على خمسة وعشرين ( 25 ) عاماً .
التصنيف والانتقال بين المستويات :
يلحق الطالب بالمستوى المناسب بناء على نتيجته في اختبار التصنيف الذي يجرى له بعد قبوله ، وينتقل الطالب من مستوى معيّن إلى آخر بعد حصوله على نسبة 60 % فأكثر من مجموع درجات مقررات ذلك المستوى .

قواعد إنهـاء المنحة الدراسية (Scholarship):
تنهى منحة الطالب في إحدى الحالات التالية :
إذا رسب مرّتين في مستوى واحد .
إذا رسب ثلاث مرّات في البرنامج.
إذا تبيّن عدم جدية الطالب في الدراسة وفق تقدير مجلس القسم .
يمكن لمجلس المعهد، بتوصية من مجلس القسم، الاستثناء من ( أ ) و ( ب ) في حال وجود مبررات واقتضت المصلحة ذلك .

الشهـــادة :
يمنح من يتخرج من المستوى الرابع في الدورة المكثفة "شهادة الكفاية في اللغة العربية " ،و يمنح من اجتاز الدورة المتقدّمة شهادة "حضور".

يقدم قسم اللغة والثقافة برنامجين لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها هما :​
دورة تعليم اللغة العربية لأغراض عامة .
دورات تعليم اللغة العربية لأغراض خاصّة .

شروط القبول في البرنامج غير المكثف : يشترط فيمن يتقدم للقبول في هذا البرنامج :

الحصول على الشهادة الثانوية في الأقل .
حمل إقامة نظامية سارية المفعول .
التصنيف :
يلحق الدارس بالمستوى المناسب بناء على نتيجته في اختبار التصنيف الذي يجرى له بعد قبوله ،و ينتقل من مستوى إلى آخر بعد حصوله على نسبة 60 % فأكثر من مجموع درجات مقررات ذلك المستوى .
الشهادة : يمنح الدارس شهادة اجتياز الدورة إذا نجح فيها .
أولاً : دورة تعليم اللغة لأغراض عامّة
وتتكوّن هذه الدورة من ثلاثة مستويات: الأول للمبتدئين ، والثاني للمتوسطين ، والثالث للمتقدمين. ومدّة كلّ مستوى اثنا عشر أسبوعاً ، بمعدّل 10 ساعات أسبوعيا .
الأهداف العامة : تهدف هذه الدورة إلى :

نشر اللغة العربية وثقافتها بين قطاع واسع من الناطقين بغير العربية.
تنمية المهارات الاتصالية العربية لدى قطاع واسع من الناطقين بلغات أخرى ، و بخاصة مهارتي الاستماع والكلام .

الأهداف الخاصة : تهدف هذه الدورة إلى :
مساعدة الدارس على فهم ما يسمع في مواقف الحياة اليومية .
مساعدة الدارس على الحديث في مواقف الحياة اليومية .
مساعدة الدارس على قراءة نصوص يسيرة متوسطة الطول في مجالات مختلفة .
مساعدة الدارس على كتابة نصوص يسيرة متوسطة الطول في مجالات مختلفة .
مساعدة الدارس على الإلمام بجوانب من الثقافة العربية الإسلامية .

ثانياً: دورات تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة
وتتكوّن كلّ دورة من مستويين: الأول للمبتدئين ، والثاني للمتوسطين و مدّة كلّ مستوى اثنا عشر أسبوعاً ، بمعدّل 10 ساعات أسبوعيا .
ويشترط للإلتحاق بهما إنهاء دورة تعليم اللغة لأغراض عامة،أو اجتياز اختبارات نهاية المستوى الثالث (المتقدم) .
أ - دورة العربية لأغراض طبية

الأهداف العامة :
نشر اللغة العربية وثقافتها بين العاملين في المجال الطبي من الناطقين بغير العربية.
تنمية المهارات الاتصالية العربية لدى العاملين في المجال الطبي ، من الناطقين بلغات أخرى في محيط العمل الطبي وبخاصة مهارتي الاستماع و التحدث.

الأهداف الخاصة :
تمكين الدارسين من التمييز السمعي للأصوات العربية ، و نطقها نطقاً سليماً .
إمداد الدارسين بمجموعة أساسية من المفردات والتراكيب، والصيغ والتعبيرات العربية المتداولة في المواقف الطبية، وبعض مواقف الحياة اليومية الضرورية : كالتحيات والتعارف والسؤال والجواب.
تنمية المهارات الاتصالية العربية المتداولة في المواقف الطبية لدى العاملين في المجال الطبي و ما يتصل به من الناطقين بلغات أخرى و بخاصة مهارتي الاستماع و التحدث.
تنمية مهارة الدارس على رسم الحروف العربية في أوضاعها المختلفة في كلمات وتراكيب قصيرة، وقراءتها.

الأهداف العامة:
تسهيل الاتصال بين الناطقين باللغات الأخرى والناطقين باللغة العربية .
الإسهام في نشر اللغة العربية والثقافة الإسلامية بين غير الناطقين بالعربية .

الأهداف الخاصة:
مساعدة الدارس على تلاوة القرآن الكريم تلاوة صحيحة.
مساعدة الدارس على فهم نصوص الدين الإسلامي .
مساعدة الدارس على فهم الخطب والمحاضرات الإسلامية.